高爐作為鋼鐵生產的“心臟”，其穩定、順行、高效是鋼鐵企業的核心追求。然而，傳統的管理模式往往依賴指令和被動執行，難以充分激發一線員工的主動性、創造力和責任感。

　　鄂城鋼鐵公司煉鐵廠2#高爐值班室班組在該公司號召下，積極推行“自主管理”模式，走出了一條從“要我干到我要干”的蛻變之路，不僅提升了高爐生產效率，更為團隊注入了新的活力。

　　從“旁觀者”到“當家人”

　　思想轉變是自主管理的基石

　　推行自主管理，首要的是“自主”意識的覺醒。過去，習慣于聽從指令，關注自己的本職工作，而忽視了整體目標的實現。推行自主管理后，通過班組內的大討論，逐步認識到：高爐是大家共同的高爐，它的狀況直接關系到每個人的利益。無論是參數異常，還是設備微小的隱患，都可能引發全局性問題。

　　在思想轉變的過程中，高爐值班室班組經歷了從“被動”到“主動”的深刻蛻變——心態轉變。不再將自己視為被動的操作者，而是高爐的“當家人”。每一次觀察爐況，都像是中醫“望聞問切”般，帶著思考去診斷問題，每個人都主動將責任邊界向前延伸，上下工序溝通，形成閉環管理。這種“主人翁”精神，是任何制度都無法替代的內生動力。

　　從“經驗化”到“標準化+數據化”

　　方法是自主管理的支柱

　　自主管理并不等于“自由管理”，而是需要更科學、更精細的方法作為支撐。通過標準化和數據化的手段，逐步提升管理水平。

　　以標準作業為抓手，將高爐操作的關鍵環節，進一步細化為標準作業流程。每個人不僅清楚“做什么”，更明白“為什么做”以及“做到什么標準”，減少了操作的隨意性。 

　　以數據驅動為抓手，充分利用信息化系統，對海量數據進行分析，建立關鍵參數的趨勢曲線，能夠更早地預判爐況波動，從“事后處理”轉向“事前預防”和“事中控制”。

　　從“單打獨斗”到“團隊協同”

　　班組建設是自主管理的載體

　　高爐是一個復雜的系統，優異的成績離不開團隊的精誠合作。自主管理將管理的單元落實到每個班組，極大地激發了團隊的活力。

　　第一個法寶是“每日復盤”，堅持召開班前會和班后會。班前會明確當班重點和風險預控，班后會則是對當班工作的“復盤”，分享操作心得、分析不足之處。這種即時反饋機制，讓知識和經驗在班組內快速流動和共享。 

　　第二個法寶是課題攻關，針對高爐運行中的難點，成立跨崗位的“微課題”攻關小組。大家集思廣益，共同研究方案并負責實施和效果跟蹤。當一個小建議被采納并見到實效時，團隊的成就感油然而生。

　　從“被動執行”到“主動創新”

　　持續改善是自主管理的靈魂

　　自主管理的最高境界，是激發每一位員工的改善和創新精神。高爐值班室班組鼓勵大家“小題大做”，從身邊最小的事情做起。

　　在“小改小革”方面，有同事提出改進泥炮打泥的模式，有效解決了冒泥現象；還有同事對現場工具進行了定置管理，提高了應急響應速度。這些看似微小的創新，匯聚起來就是巨大的效益。 

　　在“學習型團隊”方面，班組自發組織了技術講堂，由經驗豐富的老員工或技術骨干講解高爐冶煉原理、設備知識、事故案例等，營造了“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍。

　　通過推行自主管理，不僅提升了高爐運行效率，更讓員工從“被動執行”走向“主動創新”，從“各掃門前雪”走向“團隊協同”，從“機械勞動”走向“智慧管理”，讓自主管理成為推動高爐生產的強大引擎。（宋章成 蘇漢明）