為進(jìn)一步促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)，張宣高科職教中心第二幼兒園結(jié)合保教工作實(shí)際，積極通過崗位競(jìng)賽、學(xué)習(xí)比拼、教學(xué)研討等多種方式，鍛煉職工隊(duì)伍，提升專業(yè)素養(yǎng)。

　　教研活動(dòng)在各班級(jí)教師的自評(píng)和互評(píng)中展開。大家結(jié)合觀摩活動(dòng)的體驗(yàn)和班級(jí)活動(dòng)的開展情況，科學(xué)剖析了本班級(jí)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，客觀評(píng)價(jià)其他班級(jí)活動(dòng)的亮點(diǎn)，大家對(duì)優(yōu)秀節(jié)目在節(jié)目創(chuàng)編、音樂錄制、道具運(yùn)用、場(chǎng)次銜接等方面所傳達(dá)出的創(chuàng)新意識(shí)、敬業(yè)精神和專業(yè)水準(zhǔn)達(dá)成共識(shí)。

　　“幼兒藝術(shù)及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，要把功夫下在平常，在日常的教育教學(xué)工作中，點(diǎn)滴進(jìn)行滲透和培養(yǎng)，更加有助于幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。”該園負(fù)責(zé)人表示。

　　大家紛紛表示，要進(jìn)一步加強(qiáng)班組成員間、班組間、年級(jí)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作和配合，從自身做起，切實(shí)提高自我修養(yǎng)，形成各具特色的教育影響力培養(yǎng)、教育孩童。 （王麗燕）