中國(guó)冶金報(bào) 中國(guó)鋼鐵新聞網(wǎng)
呂林
“如果當(dāng)時(shí)他放棄救那個(gè)男孩，他一定存活得下來(lái)，但是我看他一直沒有放棄。”
“我一定要為這位重慶人民的英雄和好教師盡力，讓人們學(xué)習(xí)他舍己救人的可貴精神，為能追認(rèn)他為烈士盡份力。”
……
作為目擊者，中國(guó)冶金報(bào)社原重鋼站記者王顯才一直很難過(guò)。年近七旬的他這兩天四處奔走，希望能讓更多的人知道英雄的事跡，將大愛的精神傳揚(yáng)開去。
6月1日傍晚，重慶大渡口區(qū)馬桑溪古鎮(zhèn)上游約200米～300米的沙灘處，許多家長(zhǎng)帶著孩子們過(guò)“六一”兒童節(jié)，王顯才和一位老鄰居也在其中。
突然，有人驚呼小孩落水。見狀，他立身準(zhǔn)備去救，旁邊的老者阻止了他。王顯才已經(jīng)年近70，而且生病初愈，身體還比較虛弱。
危急時(shí)刻，重慶大渡口區(qū)育才小學(xué)的體育老師王紅旭率先從百米外沖入江中，隨后又有兩三個(gè)青年沖入江中救援。他們費(fèi)盡力氣，終于把女孩救上岸。
“還有一個(gè)！”只見稍遠(yuǎn)處的江面有一個(gè)小孩在掙扎。王紅旭見狀立即返身又游向江中。他好不容易抓住了小孩，拼命往岸上游，卻一直無(wú)法靠近岸邊。
“快點(diǎn)組成人墻！”情急之中，王顯才大喊道。人們迅速?zèng)_入水中，手拉手往江心延伸，連年輕的女孩也不懼危險(xiǎn)參與其中。人們搖晃著，卻也堅(jiān)定著，只是水流湍急，總在阻擋人墻前進(jìn)的腳步！
在這緊迫卻又漫長(zhǎng)的五六分鐘里，數(shù)次浪花淹過(guò)頭頂，幾度沉浮，幾度堅(jiān)持……王紅旭已無(wú)法將小孩的頭和自己的臉托出水面，但他抓著小孩的手始終沒有松開！
快了，就快到了……他終于堅(jiān)持到了人墻的靠近，用盡最后的力氣，將孩子推向了人墻……
“人們抓住了小男孩，但這位老師卻因全力推小孩上岸的反作用力被卷入江中。小孩得救了，他卻走了！”英雄最后消失的畫面，一直沖擊著王顯才，久久不能平靜。
王紅旭遇險(xiǎn)之后，當(dāng)?shù)叵啦块T連夜進(jìn)行了搜救。由于江水可見度低，水域太廣，回水區(qū)多，對(duì)搜救造成了困難。6月2日下午4時(shí)左右，經(jīng)過(guò)多方搜救，勇救落水兒童的王紅旭老師被搜救上岸，不幸遇難，他的生命永遠(yuǎn)地停留在了35歲。
“救人過(guò)程中，如果他因體力不支放棄繼續(xù)救人，他自己一定能上岸，但他沒有放棄，把生命定格在了救落水兒童之中。”每每想到這里，王顯才都感動(dòng)不已。
目睹英雄犧牲的王顯才異常難過(guò)，吃不下飯，也睡不著覺。半夜，他想起一位朋友在市委宣傳部做新聞工作，于是第二天早上7點(diǎn)多鐘就給朋友打電話，請(qǐng)求報(bào)道英雄的事跡。隨后，他又和另一位目睹者打車去出事現(xiàn)場(chǎng)，配合新聞單位進(jìn)行了釆訪，并到大渡口育才小學(xué)講述了事情的經(jīng)過(guò)。
6月3日，重慶市文明委追授王紅旭為“重慶好人”。數(shù)千名群眾自發(fā)前往大渡口寶山公墓寶山堂悼念中心，排隊(duì)悼念救人英雄。
6月4日，重慶市教委、市人力社保局追授王紅旭老師“重慶市優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)報(bào)請(qǐng)教育部追授“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。
6月4日一早，警車開道，淚別英雄。人們紛紛肅立街道兩旁，目送英雄的靈車遠(yuǎn)去。
舍身有義古渡英杰救幼童，江水無(wú)情育才園丁鑄大愛。愿英雄安息！
人們組成救援的人墻
市民拍下的救援影像
被救上來(lái)的男孩女孩（視頻截圖）
救援人員連夜搜救
不幸犧牲的救人英雄王紅旭老師
重慶市民自發(fā)前往悼念 圖片來(lái)源：華龍網(wǎng)、上游新聞、川渝本地消息
